职业学校会计教学审美化初探 |
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作者姓名: | 赵家国 王有秋 |
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作者单位: | 1. 中共佳木斯市委党校 2. 佳木斯市旅游学校,黑龙江 佳木斯,154002 |
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摘 要: | 教学审美化最大的特点是调动教和学两个积极性。会计教学审美化有益于学生专业知识的学习,有益于学生综合能力的发展,有益于学生整体素质的提高,有益于学生健全人格的形成。职业学校开展会计教学审美化,应以教学审美化为突破口,确立职业学校会计教学目标;以教学审美化为突破口,提升学生会计应用能力和基本素质;以教学审美化为突破口建立与本专业培养目标相适应的课程体系。
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关 键 词: | 职业学校 会计教学 审美化 |
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