内涵式发展下我国高等教育绩效拨款方式探索与实践——基于英国高校绩效拨款模式的启示 |
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引用本文: | 杨云奇,葛新旗.内涵式发展下我国高等教育绩效拨款方式探索与实践——基于英国高校绩效拨款模式的启示[J].教育财会研究,2015(3):17-22. |
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作者姓名: | 杨云奇 葛新旗 |
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作者单位: | 东莞职业技术学院 |
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摘 要: | 随着我国高等教育的不断发展,高校规模日益壮大和财政投入资金之间的矛盾日益突出,教育投资的收益与产出问题日益引起教育界和专家的重视。绩效拨款模式作为一种新的财政拨款,在公办高校取得了很大的成绩。十八大提出高校要通过内涵式道路推动教育事业的进一步发展。文章通过对内涵式发展内涵及与高校绩效拨款关系的分析,结合英国高校绩效拨款的实践,探索性地提出改进我国高等教育绩效拨款模式的建议和思路。
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关 键 词: | 高等教育 绩效拨款 内涵式发展 |
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