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浅谈当前历史教学中存在的误区和对策

作者姓名：	邓舒一

摘要：	如何从应试教育‘向'素质教育转换,培养学生的历史思维能力,这是广大历史教师孜孜以求的问题.关于历史思维能力培养的大讨论,真可谓见仁见智,这里我所要提醒的是切莫闯入误区.
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