民办高校融合双创教育的物流专业实验室建设研究——以A校为例

众多民办高校实验室资金投入不足、建设落后，这将制约各专业实验教学的发展。融合双创教育发展是民办高校物流专业实验室转型升级的可能途径，文章以A校为例，分析了物流实验教学与双创活动指导的耦合性，并从实验室的功能定位、“学—赛—创”联动规划、实验室布局与设施设备、课程体系与教学方式、师资队伍建设等方面探讨了融合双创教育的物流专业实验室的建设。