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| 加强科学记忆 提高教学质量 | |
| 作者姓名： | 李秀琴 |
| 作者单位： | 山西省临汾市尧都职业技术学校,临汾04100 |
| 摘 要： | 记忆是获得知识、积累经验的重要手段，一切智力活动都是以记忆开始，并以良好的记忆为依据的，由于初、高中化学存在知识零乱、概念抽象、逻辑性差、需要机械记忆的内容多等问题，许多同学反映化学课“一听就懂，一考就忘”，从而对化学逐渐失去信心，在多年的教学中，我从青少年心理发展特点出发，依据认知规 |
| 关 键 词： | 记忆方法 教学质量 化学教学 中学教育 认知规律 教学内容 智力活动 |
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