应用型本科院校物流管理人才培养模式调查分析——基于学生满意度视角

物流管理专业作为新兴专业,起步较晚,但因市场需求巨大,发展迅速。本文基于学生满意度视角,通过问卷调查的方式,从总体满意度(人才培养方案设计安排、人才培养水平评价)和具体指标内容(职业认知、学科体系、教学条件、教师能力水平、学校政策)两个方面调查了学生对物流管理人才培养模式的认可程度,并得出了"根据应用型学科特点优化课程体系;强化理论研究,积极推进产学研用的结合;加强跨境物流人才的培养"的结论。