基于需求调查的高职非英语专业ESP翻译教学模式之反思与探索

依托英语专业培养的翻译人才数量无法满足日益增长的市场需求,要实现翻译人才培养的多元化,从非英语专业学生中选拔、培养应用翻译人才成为顺应潮流之举。通过对高职非英语专业学生接受翻译教育的优势和现状进行了问卷调查,分析高职公共英语开设翻译课的可行性,在调整现行课程设置的基础上,提出更规范合理的教学模式,以期助力高职公共英语教学改革,实现高职双语技能型人才培养的内涵建设。