高职院校高等数学课程服务于专业的调查与对策研究 |
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引用本文: | 张宁,赵童娟,樊玉萍.高职院校高等数学课程服务于专业的调查与对策研究[J].产业与科技论坛,2012(4):172-173. |
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作者姓名: | 张宁 赵童娟 樊玉萍 |
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作者单位: | 1. 秦皇岛职业技术学院基础部 2. 秦皇岛职业技术学院科研处 |
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基金项目: | 教育部人文社会科学研究青年基金项目,秦皇岛科技局2011年科学技术研究与发展计划课题 |
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摘 要: | 高等职业教育发展迅速,对教学质量的要求越来越高,但是学生的入校分数却越来越低,现在高职院校开设的高等数学课程又没有很好的跟上形势的发展,因循守旧,既不能紧密联系学生的实际情况,又不能贴近并服务于各不同专业的学生职业数学需求。本文着重从目前高职院校"高数"课的现状出发结合对于机电专业学生对高数课程的实际需求的调查,指出高等数学课程需要改革,需要服务不同专业的学生,有针对性的选择课程内容。既满足学生在校的基础要求,又要满足学生工作中转岗,换岗的进修要求。
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关 键 词: | 高职教育 高等数学 贴近实际 教学课程 |
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