格式塔心理学在大学英语任务教学法中的应用

交际课堂的任务设计（Nunan,1989）已经得到了广泛的认可和推崇,格式塔心理学无论在心理学领域还是音乐,绘画,建筑,文学翻译等领域都有成功运用的先例。两种理论各自的研究成果斐然,但是两种理论的结合研究还处于初级阶段。因此,本文将这两个理论在高职院校大学英语教学中相整合,切实改善、补充或增强任务设计的效果。不仅在英语学习方面,在其他的应用学科中都可以将两个理论相结合,顺利提升任务设计的效果。