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| 学习动机对大学英语口语教学的启示 | |
| 作者姓名： | 张瑜 |
| 作者单位： | 石家庄职业技术学院 |
| 基金项目： | 2011年河北省教育学会“十二五”教育科研规划一般课题“影响高职学生英语学习的心理因素的实证研究” |
| 摘 要： | 众多的研究发现学习动机和英语口语学习有着密不可分的联系。本文以Gardner的动机理论为依据,结合大学生英语口语学习的现状,旨在探讨在英语课堂教学中如何激发大学生英语口语学习动机的具体策略。 |
| 关 键 词： | 学习动机 英语教学 口语学习 口语教学 |
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