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| 践行绿色指标 推进素质教育——以复旦二附中“有效作业的设计与实施”为例的研究 | |
| 引用本文： | 杨士军,姜乃振,段常文.践行绿色指标 推进素质教育——以复旦二附中“有效作业的设计与实施”为例的研究[J].改革与开放,2014(14):72-73. |
| 作者姓名： | 杨士军 姜乃振 段常文 |
| 作者单位： | 复旦大学附属中学复旦大学第二附属中学 |
| 摘 要： | 贯彻通识教育理念、践行绿色指标、推进素质教育,培养学生的思想和精神活动的能力是学校的首要任务。通过有效作业的设计与实施,使学生通过多样化的选择自由、健康、快乐地成长。 |
| 关 键 词： | 有效作业 素质教育 学生培养 |
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