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论边疆少数民族地区农村中小学教师的社会功能
作者姓名:盛汝芬
作者单位:云南省姚安县教师进修学校
基金项目:云南省教育科学规划专项课题《“国培计划”视野下农村中小学教师专业化发展与建设研究--以姚安县为例》成果
摘    要:教师承担的社会功能和责任随着社会的发展而呈现不同的变化。在新一轮的教育改革中,边疆少数民族地区农村中小学教师的社会功能进一步拓展,如何有效营造社会文化氛围,确保教师的社会功能适度发挥,保障教师做好教育工作,是当前的一项重要任务。

关 键 词:边疆少数民族地区  农村中小学教师  社会功能
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