试论江苏高职订单式培养

一方面是企业对专业对口、能力匹配的高职毕业生有着庞大的招聘需求并亟待满足,另一方面是高职院校面对生源减少而苦愁招生,这一矛盾在经济相对发达、高职院校众多的江苏显得尤为突出。针对这一矛盾,在江苏可以通过推动高职院校订单式培养模式加以有效化解。首先对订单式培养的概念进行阐述,并从高职院校、企业和学生三个方面论述有利之处。其次,概述江苏目前开展高职订单式培养现状,并指出其中存在的比较突出的问题。最后,结合江苏实际情况,分别以政府、高职院校、企业三种参与角色,从政策制定与实施、公共管理与服务、引入企业资源、突出办学特色、按需计划教学、优化师资结构、制定人力资源规划、行业协作与个性化发展等多个方面对推动江苏高职院校开展订单式培养给予具体的完善和改进建议。