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分类号
杂志ISSN号
从数字看教育不公
作者姓名:
张玉林
摘 要:
事实表明,在中国经济和社会的不平等急剧扩大的过程中,教育并没有缩小这种不平等,反而因为其自身的不平等而成为扩大整个社会经济不平等的动力机制。
关 键 词:
中国 教育制度 办学经费 乡村教师 农村教育
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