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高校课程教学模式改革研究——以非统计专业统计学原理的学习为例
作者姓名:陈丹  武淑琴
作者单位:湖北中医药大学管理学院 湖北 武汉430000
摘    要:本文针对统计学本身的课程特点和传统教学的缺点,改进现有的统计学教学模式,使用了形象教学法和图表教学法,使教学过程符合学生认知特点,联系实际,增强调查研究能力和数据处理能力,并对学生提高自学能力有一定帮助.

关 键 词:统计学  教学模式改革  自学能力
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