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| 因势利导,让"生生"爱上数学 | |
| 引用本文： | 胡静静.因势利导,让"生生"爱上数学[J].经贸实践,2017(14). |
| 作者姓名： | 胡静静 |
| 作者单位： | 木渎实验中学 江苏苏州 215101 |
| 摘 要： | 初中的学生,聪明度没有太大差异.只是小学六年来,有些学生成绩越来越好,越好越努力,越努力越好,走向了良性循环,给人聪明的感觉.有些学生成绩越来越差,越差越不努力,越不努力越差,走向了恶性循环,给人不聪明的感觉.了解学生性格特点,采取相应的措施可取得事半功倍的效果. |
| 关 键 词： | 不抛弃不放弃 抑扬结合 家校合力 不歧视 不嘲笑 |
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