基于核心素养视角下的小学班主任管理策略分析 |
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引用本文: | 高梅春.基于核心素养视角下的小学班主任管理策略分析[J].数据,2023(1):253-254. |
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作者姓名: | 高梅春 |
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作者单位: | 甘肃省定西市临洮县洮阳镇杨家店小学 |
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摘 要: | 在当前新时期素质教育背景下,核心素养教育理念为班主任开展教育工作指明方向,要求其在教学管理工作中对学生个性发展给予高度重视态度,能够积极应用当前比较先进、高效教学模式开展各项工作,以此推动学生全面健康发展。核心素养这一教育理念不仅仅适用于教学工作中,还适用于班主任班级管理工作中,彰显学生在班级管理中的主体地位,能够在教师的教育引导下树立良好道德品质,创建优秀班集体。就此本文首先基于核心素养视角下小学班主任管理重要性进行分析,然后从多个角度提出基于核心素养视角下的小学班主任管理策略,以供参考。
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关 键 词: | 核心素养 小学 班主任 管理 |
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