双减政策下小学英语网络化作业设计研究

双减政策影响下,小学英语教师设计课后作业时,要注重减负增效原则的体现,借助网络化英语作业设计,让学生体会到做课后作业的有趣,喜欢做课后作业,这样既对课后巩固教学成果优化有积极作用,对学生自主学习能力与意识等提高也有影响。现阶段,小学英语教师设计的课后作业已经基本符合减负增效要求,但是也有一些不足之处需要完善。基于此,本文主要对双减政策下小学英语网络作业设计方式进行研究。