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| "后MOOC时代"实施SPOC翻转课堂混合模式的设计 ——以《中级财务会计》课程为例 | |
| 引用本文： | 李艳华,朱烨."后MOOC时代"实施SPOC翻转课堂混合模式的设计 ——以《中级财务会计》课程为例[J].财会学习,2018(13):219-220. |
| 作者姓名： | 李艳华 朱烨 |
| 作者单位： | 武汉学院 成都大学 |
| 摘 要： | SPOC翻转课堂混合模式是将传统教学引入MOOC教学,通过校园内部网络平台使得线下课堂和线上课堂有机结合,是融合在线学习和课堂教学的创新之举.本文基于SPOC平台,以应用型大学会计专业核心课程《中级财务会计》课程为例,结合传统教学经验与微信公众号运营小型课堂的启发,系统地阐述了课程SPOC资源库的建设;SPOC模式翻转课堂的教师课前准备、学生自主学习、课堂成效反馈等方面内容,以此达到既让学生充分利用课程MOOC资源共享的优势,又能使线下课堂学习轻松有效率. |
| 关 键 词： | "后MOOC时代" SPOC翻转课堂混合模式 SPOC资源库 |
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