接受美学与多维互动在大学英语教学中的整和

为了使大学英语教学活动能充分发挥学生的主动性和创造性，作者在本文中提出了一种新型的大学英语教学模式，即接受美学与多维互动整合于教学全过程：以学生为中心，通过多维互动培养学生的文本参与效率，使课堂教学设计更丰富，从而丰富了课堂互动。