融媒体环境下高职辅导员公信力研究

作为高职学生思想政治教育的一支重要力量，辅导员的作用日益明显。近年来，由于互联网信息技术的快速发展，学生获取信息的渠道增多，学生思想政治教育效果减弱，高职辅导员的公信力趋于弱化。本文基于问卷调查，分析了融媒体环境下高职院校辅导员公信力弱化的表现和具体原因，并针对性地提出提升辅导员公信力的路径。