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| 情境——认知模式的初步建构 | |
| 引用本文： | 朱水根.情境——认知模式的初步建构[J].东宇经纬,2000(5):20-21. |
| 作者姓名： | 朱水根 |
| 作者单位： | 浙江省平湖师范学校314200 |
| 摘 要： | 素质教育进入课堂，必须要有具体的操作形式来支持。因此，探求与素质教育相适应的教学模式，就显得非常重要。以往甚至当今主导着语教学思想和行为的是应试教育．而与之相适应且起保障作用的是传授机制和传统的教学模式。对语教学影响最大、最深远的是解放初期引进的凯洛夫教育学，课堂教学有一套固定的结构模式， |
| 关 键 词： | 素质教育 认知模式 语文教学 课堂教学 小学教育 教学情境 师生关系 教学活动 |
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