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分类号
杂志ISSN号
秘书类课程双语教学的探索与实践——基于建构主义学习理论的分析
作者姓名:
何云超
作者单位:
浙江越秀外国语学院网络传播学院
摘 要:
自教育部2001年在《关于加强高等学校本科教学,提高学校质量的若干意见》中明确提出开展双语教学以来,各高校的双语教学研究便如火如荼地开展起来,研究成果逐步趋于理论化和国际化。笔者从事秘书类课程教学近十年,尝试双语教学近五年,认为在秘书类课程教学中开展双语教学,是非常有意义的。
关 键 词:
双语教学
建构主义学习理论
课程教学
秘书
实践
2001年
本科教学
高等学校
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