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| 基于隐喻理论的英语词汇习得策略 | |
| 引用本文： | 李霄露.基于隐喻理论的英语词汇习得策略[J].边疆经济与文化,2012(6):88-89. |
| 作者姓名： | 李霄露 |
| 作者单位： | 济宁学院外国语系,山东曲阜,273155 |
| 基金项目： | 济宁学院教学改革立项项目(2010JX08) |
| 摘 要： | 语言充满了隐喻,隐喻根植于思维和文化中。利用隐喻学习词汇,用具体的、人们熟知的事物来解释抽象的、复杂的事物,有利于培养学生的隐喻思维,提高对词汇的理解及应用能力。本文在概述了隐喻的分类后,提出了在英语词汇教学中应重视基本词汇隐喻的意义和词汇的文化内涵教学,培养学习者的隐喻思维等。 |
| 关 键 词： | 隐喻 词汇 习得 |
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