观念与机制的创新——口译培训全面质量管理初探 |
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引用本文: | 高彬.观念与机制的创新——口译培训全面质量管理初探[J].对外经济贸易大学学报,2008(Z1). |
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作者姓名: | 高彬 |
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作者单位: | [1]对外经济贸易大学英语学院翻译系 北京 |
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摘 要: | 在口译人员走上职业化的发展道路之后,如何提高口译培训的质量成为众多口译研究者关注的问题。作者运用管理学中的全面质量管理理论(TQM)为理论框架,将口译培训过程分为计划、教学、考核和优化四个环节,并以实例和图示阐释各环节间的相互关系,强调了全员参与的过程系统管理的重要性,指出客户导向是质量管理的关键,社会需求是教学计划的主要出发点和归宿。本文尝试依据口译的最新研究成果和学科特点提出进一步整合资源、优化教学管理的方法。
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关 键 词: | 口译 培训 全面质量管理 |
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