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| 浅谈色彩的基础教学 | |
| 引用本文： | 王学涛.浅谈色彩的基础教学[J].新西部,2009(4). |
| 作者姓名： | 王学涛 |
| 作者单位： | 安阳文化艺术学校,河南安阳,455000 |
| 摘 要： | 在中等专业学校色彩的基础教学中,为了普遍提高学生对色彩的识辨能力和驾驭能力,应以强调主观色彩表现方法的方式来引发学生的联想、回忆、推理、想像等思维活动,激发其色彩感情神经,培养其创造性的思维,使学生不断地带着创造的热情和美好的愿望去追求、去探索,帮助学生挖掘观察色彩和主观形体的能力,提高艺术创新能力. |
| 关 键 词： | 条件色彩 主观色彩 印象派 |
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