论特岗教师政策中的经济现象——基于河南省新野县特岗教师的调查

2006年以来,特岗教师作为一种新兴的教师群体走进了农村中小学。特岗计划是我国从2006年开始实施的义务教育均衡化战略的重大举措,为建立新型多元和与时俱进的农村中小学教育体制注入了新生力量。探索这一政策的实施,会发现其背后隐藏的很多经济学现象;然而在翻阅大量文献后,我发现很少文献从经济学方面去解释和探索此政策制定和实施的优劣性。本文着重探索和解释特岗计划中的经济现象。