|
|||||
|
|
| 认知策略在外语教学中的运用 | |
| 引用本文： | 叶品娟.认知策略在外语教学中的运用[J].经济与社会发展,2004,2(4):178-180. |
| 作者姓名： | 叶品娟 |
| 作者单位： | 广西师范大学外国语学院,广西,桂林,541004 |
| 摘 要： | 认知策略是关于学习、记忆和思维过程的技能，主要由复述策略、精细加工策略和组织策略三个部分构成。教师在教学中运用有效的认知策略进行教学，将有助于学生形成良好的外语认知策略意识，从而促使他们成为自主的学习者。 |
| 关 键 词： | 认知策略 复述策略 精细加工策略 组织策略 |
| 文章编号： | 1672-2728(2004)04-0178-03 |
| 修稿时间： | 2004年2月8日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |