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| 将ISO9000全面质量管理引入教学管理的价值分析及系统建构 | |
| 引用本文： | 张宁.将ISO9000全面质量管理引入教学管理的价值分析及系统建构[J].企业科技与发展,2007(16):246-247. |
| 作者姓名： | 张宁 |
| 作者单位： | 张宁（广西大学教育系,广西,南宁,530004） |
| 摘 要： | 现行学校管理在管理目标、管理方式、评价方法、管理结果等方面还存在诸多弊端.在此将ISO9000的全面质量管理系统引入学校教学管理,通过本课题研究,力图改变旧的教学管理模式,建构以学生发展为本、有效推进素质教育的新的教学管理体系. |
| 关 键 词： | ISO9000全面质量管理 教学管理 系统建构 |
| 文章编号： | 1674-0688(2007)16-0246-02 |
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