高职院校项目化课程改革中的英语教师胜任力略论

教师胜任力是与教育活动直接相关联的专业知识与能力、工作动机、自我形象、社会角色或个人特质的总和。有效开展项目化课程改革是衡量高职院校英语教师教学胜任力的重要标志。开展高职院校英语教师教学胜任力评价，应突出实践技能适应、课程开发创新、寻求资源支持、团队协作意识、自主学习能力等要素，促进高职院校英语教师专业化成长。