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| 高职理论课与实验课评价技法构成模式研究 | |
| 引用本文： | 胡晓旭.高职理论课与实验课评价技法构成模式研究[J].经济研究导刊,2009(2):234-235. |
| 作者姓名： | 胡晓旭 |
| 作者单位： | 哈尔滨金融高等专科学校,计算机系,哈尔滨,150030 |
| 摘 要： | 理论课与实验课是高职教学中的重要组成部分，对其进行正确的评价是提高教学质量的重要因素。对于评价技法的必要性、可行性、课程评价内在因素和评价模式的构成应该进行全面的分析，从而得出可行的高职理论课与实验课评价技法构成模式。 |
| 关 键 词： | 教学改革 评价技法 评估 |
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