| 思辨应用于独立学院大学英语写作教学研究 |
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| 引用本文： | 陈钦.思辨应用于独立学院大学英语写作教学研究[J].福建商业高等专科学校学报,2016(2):76-81. |
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| 作者姓名： | 陈钦 |
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| 作者单位： | 福州大学至诚学院,福建福州,350007 |
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| 基金项目： | 2013年福建省中青年教师教育科研项目A类课题“思辨训练应用于独立学院大学英语写作教学的实证研究”(JA13704S) |
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| 摘 要： | 传统的英语写作教学倾向于采用灌输式教学,存在重语言技能训练、轻思维能力培养等问题.将思辨训练应用于独立学院非英专学生的写作教学,具有理论意义和实践意义.以样本独立学院的非英专一年级两个班为受试对象,分别进行为期16周的引入思辨训练的实验写作教学和没有引入的常规写作教学,研究其教学效果的差异.结果表明:第一,实验班学生的学期末写作成绩与学期初成绩相比均有明显提高,存在显著差异;第二,常规班学生的学期末写作成绩与学期初成绩相比均有提高,但不存在显著差异.
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| 关 键 词： | 独立学院 英语写作 思辨 |
The Application of Critical Thinking in Teaching English Writing in the Independent College |
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