面向“卓工计划2.0”的地方本科高校建筑学专业人才培养模式探索与实践

“卓工计划2.0”作为“卓越工程师教育培养计划”的升级版，是新工科发展中，突出产业需求导向、强调跨界融合、支撑服务社会，由校企共建的、突出产教融合的高水平工程技术人才培养计划。文章以地方应用型本科院校的省级一流专业建设点建筑学专业为例，探讨基于“卓工计划2.0”的“强基·强创”人才培养模式，构建在此架构下的“一观·二练·三结合”实践创新能力培养体系，解析将真案例、真项目、真合作、真融合贯穿于“3年校内+1年校企+1年企校”的分阶段、分层次人才培养体系，梳理面向“卓工计划2.0”人才培养的初步成效，以此为地方同层次应用型本科高校的“卓越工程师”培养提供参考。