平衡记分卡在高等学校经济管理类专业教学绩效评价中的应用

基于平衡记分卡的思路和方法，以高等学校经济管理类专业教学的发展战略和办学使命为出发点，聚焦人才培养和科技创新，结合财务、客户、内部流程、学习和成长四个平衡记分卡的指标，以资源的获取和有效利用为平衡点，以战略执行能力提升为基点，构建高校经管类专业教学平衡记分卡绩效评价体系，以提升高等学校经济管理类专业的教学水平、执行能力与竞争能力。