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| 公平理论在教育管理中的作用初探 | |
| 引用本文： | 徐宁.公平理论在教育管理中的作用初探[J].发展,2005(6):78-78. |
| 作者姓名： | 徐宁 |
| 作者单位： | 兰州服装职工大学 |
| 摘 要： | 公平理论的产生及其实质公平理论(Equity rheory)是由美国心理学家亚当斯(Adam s)于1965年提出的。该理论重点研究工资报酬分配的合理性、公平性对单位员工工作积极性的影响问题。重点是指在组织系统内部,每位员工不仅关心自己收入的绝对值,而且还关心自己收入的相对值;每个人既会把自己付出的劳动和所得报酬与他人进行社会比较,也会把自己现在的付出和所得与自己的过去进行历史比较,通过对比评价,从而分析和看待自己目前的报酬与分配是否合理。这个理论说明,当系统内的某个人感到他所获得的结果和他投入的比值,与作为比较对象的别人的这项… |
| 关 键 词： | 公平理论 教育管理 1965年 工作积极性 心理学家 报酬分配 组织系统 社会比较 历史比较 亚当斯 合理性 公平性 绝对值 相对值 员工 收入 工资 内部 劳动 |
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