人文社科类社团参与高校思想政治理论课第二课堂教学的价值分析 |
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引用本文: | 张修良.人文社科类社团参与高校思想政治理论课第二课堂教学的价值分析[J].产业与科技论坛,2014(11):173-174. |
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作者姓名: | 张修良 |
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作者单位: | 南通纺织职业技术学院服装学院 |
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摘 要: | 高校思想政治理论课第二课堂的载体形式有课后查阅资料、讨论、调研、专题讲座、社团、校园活动等,社团在众多形式中较为系统完善、充满活力。人文社科类社团能够有效综合思政第二课堂的诸多形式特点和内容,它构成了思政课第二课堂教学的核心部分,拓展了思政课的教学视域,提升了教学品质,增强了教学自信,促进了课程建设。
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关 键 词: | 人文社科社团 思想政治理论课 第二课堂教学 |
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