“判例教学法”在法学教学中的应用 |
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作者姓名: | 吕景美 汤雷 |
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作者单位: | 1. 辽宁科技大学 经济与法律学院,辽宁 鞍山,114051 2. 鞍山市铁西区人民法院,辽宁 鞍山,114001 |
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摘 要: | 法学专业毕业生实践能力弱是社会诟病法学教育的一个方面,解决的根本途径是加强学生的实践。在课堂教学领域,学习美国法学教育,采取“判例教学法”应是一有效措施。通过选取代表性的判例,引导、组织学生模拟律师、法官、检察官的职业实践,让学生切身体会感受法律职业所需要的思维方式和知识技能,进而形成经验积累,将对学生的创新能力、实践能力的提高有所帮助。为此,教师应从课前、课中、课后三个方面做好准备及引导。
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关 键 词: | 案例教学 判例教学法 实践能力 |
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