问题探究—互动式教学在程序设计课堂的实践 |
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作者姓名: | 卢颖 白小军 杨盛泉 |
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作者单位: | 西安工业大学计算机科学与工程学院 陕西西安710032 |
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基金项目: | 西安工业大学校级教改资助项目 |
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摘 要: | 本文在分析程序设计课程教学存在的问题和开展“问题探究—互动”式教学活动应注意的问题的基础上,论述了“问题探究—互动”模式的具体实施步骤及方法原则,并对其应用效能进行了分析,以期有效提高程序设计课堂的教学效率.
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关 键 词: | 问题探究 互动 教学模式 程序设计 课堂实践 效能 |
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