中职学校舞蹈教学中德育渗透的实施策略 |
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引用本文: | 杨喆.中职学校舞蹈教学中德育渗透的实施策略[J].哈尔滨市经济管理干部学院学报,2023(1):66-68. |
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作者姓名: | 杨喆 |
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作者单位: | 济宁第一职业中等专业学校 |
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基金项目: | 2019山东省职业教育教学改革研究项目一般资助项目“中职学校教师信息化课堂教学设计的实施与研究”(项目编号:2019456); |
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摘 要: | 舞蹈是精神文化范畴中的一个艺术门类,在培养学生审美、情感中起着重要的作用,在中职学校舞蹈教学中强化德育渗透,可以使舞蹈的情感教育作用得以深化,提升中职学校舞蹈教学效果。但是目前中职学校舞蹈教学只注重培养专业知识和专业技能,忽视舞蹈教学中德育的渗透,忽略舞蹈教育中所蕴含的情感、道德和文化内涵,也就是忽略舞蹈教育中个人素质和道德修养的培养。通过运用文献资料法、实证研究法等研究方法,对中职学校舞蹈教学中德育渗透的意义进行分析,从思想情感的融入、教育理念的转变、教学模式的创新三方面入手,提出中职学校舞蹈教学中进行德育渗透的策略,以期更好地实现为国家培养合格专业人才的教育目标。
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关 键 词: | 舞蹈教学 德育渗透 职业教育 |
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