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“大思政课”视角下高职院校学生文化自信培养
引用本文:尹露露.“大思政课”视角下高职院校学生文化自信培养[J].哈尔滨市经济管理干部学院学报,2023(3):84-87.
作者姓名:尹露露
作者单位:江苏食品药品职业技术学院
基金项目:2022年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“高校课程思政与思政课程协同育人实现路径研究”(项目编号:2022SJB);
摘    要:文化自信能够体现一个民族和国家的软实力,是筑牢社会主义文化强国的稳固基石。高职院校学生作为实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,增强其文化自信对国家发展至关重要。基于学生的特点,高职院校应从以下四方面提升文化自信培养力度,真正实现立德树人的根本目标:加强教师“大思政课”话语能力建设;以创新思政课教学模式为驱动,在课堂教学中融入文化自信;以社会大课堂丰富实践载体,拓展文化自信培养场域;着力营造校园文化氛围,在日常生活中渗透文化自信。

关 键 词:高职院校  “大思政课”  文化自信  培养路径
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