苏北地区民间玩具在校本课程建设中的探索——以徐州市Y校为例

中华传统文化是我们的精神之根,而民间玩具是传统文化中不可忽略的一部分,也是传统文化的物质载体之一。处于民间玩具发展存亡的关键时期,实现民间玩具的保护与传承成为我们当下需正视的问题。本文在文化自信背景下,借助对已有研究的分析总结,探究苏北地区民间玩具在校本课程建设中的优势,通过开设“民间玩具”校本课程,让学生在学习和实践中了解苏北地区民间玩具的文化蕴意,在课程中学习简单的制作工艺并学会应用,在校本课程建设中让民间玩具得以实现其自身价值,焕发新的生机。