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| 大学生课堂主体参与现状调查研究——以中级财务会计课程为例 | |
| 作者姓名： | 李倩 霍增辉 |
| 作者单位： | 中国计量学院经济与管理学院 |
| 基金项目： | 中国计量学院校级教改项目:“基于“主体参与”理念的课程教学改革与实践,2010,HEX201002”的资助 |
| 摘 要： | <正>了解大学生的课堂主体参与现状,探求更适合大学生课堂主体参与的教育模式,对大学生人才培养具有重要的意义。本文对《中级财务会计》课程的课堂主体参与程度进行了抽样调查,发现大学生课堂主体参与程度不高,与期望不符,影响因素主要有学习兴趣、课堂教学方法等,并提出相应建议。 |
| 关 键 词： | 大学生课堂 财务会计课程 主体参与 抽样调查 现状 《中级财务会计》 课堂教学方法 参与程度 |
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