| 基于教育视角的大学生就业能力影响机理研究 |
| |
| 引用本文： | 王世通,谢爱国.基于教育视角的大学生就业能力影响机理研究[J].当代经济,2016(34):122-125. |
| |
| 作者姓名： | 王世通 谢爱国 |
| |
| 作者单位： | 天津城建大学经济与管理学院,天津,300384 |
| |
| 基金项目： | 天津市教育科学“十二五”规划课题;提高大学生就业能力的理论与对策研究(HEYP6034)，天津市教育科学“十三五”规划课题;高校毕业生就业质量影响因素及动态效应实证研究(HE4029)，天津市科委创新平台项目;天津安防产业信息化公共服务平台(15PTCJCX00100)，天津城建大学教育教学改革与研究项目;基于“蓝墨云课堂”的《应用统计学》课程移动教学平台建设研究(JG-YBF-1553) |
| |
| 摘 要： | 就业能力是大学生成功就业的核心影响因素.本文从高校教育视角出发,以元认知USEM模型为基础,对以往大学生就业能力影响因素进行筛选,并增加教育资源影响力潜变量,建立大学生就业能力影响概念模型,然后通过探索性因子分析提取教育资源影响力、应聘能力、团队合作能力、内在品质、情绪管控能力、基本工作能力、实践解决问题能力7个因子,采用验证性因子分析和竞争模型进行验证,结果显示,提取的7个因子具有较好的拟合度,并通过了信度和效度检验,最后分析了研究结论的现实意义.
|
| 关 键 词： | USEM 就业能力 教育视角 影响机理 因子分析 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
