| SPSS分析下的高职院校思政课教学效果研究——基于广东省13所高职院校的数据调查 |
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| 引用本文： | 肖叶君.SPSS分析下的高职院校思政课教学效果研究——基于广东省13所高职院校的数据调查[J].改革与开放,2021(16):50-57. |
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| 作者姓名： | 肖叶君 |
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| 作者单位： | 惠州卫生职业技术学院 |
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| 基金项目： | 2019年广东省高职高专院校思想政治理论课建设联盟课题项目“提升高职院校思政课教学质量研究”(项目编号:2019LMKT017)；惠州卫生职业技术学院创新强校课题项目“提升医学类高职院校思政课教学质量研究”(项目编号:CQ2019312)。 |
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| 摘 要： | 文章以广东省13所高职院校学生为调查对象,从学生学习态度、教师教学、教学效果3个维度展开调查,旨在研究高职院校思政课教学成效。调查结果显示,大部分学生对思政课较为重视,学习兴趣和积极性较高,但仍有少数学生对思政课重视程度不高,学习缺乏主动性;不同性别、不同专业学生学习状况存在显著差异;学生对思政课教师的总体评价较高,但教师的教学态度和教学能力仍有进一步提升的空间;大部分学生学习思政课后满意度高,收获较大,但是仍有一部分学生的满意度不高,收获较低。结合上述结果,文章从提高教师素质、优化设计教学内容和创新教学方式3个方面提出对策。
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| 关 键 词： | 高职院校 思政课 教学效果 |
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