| 关于英语专业听力教学现状的调查报告——以沈阳师范大学听力教学个案为例 |
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| 引用本文： | 程景鑫,李欧.关于英语专业听力教学现状的调查报告——以沈阳师范大学听力教学个案为例[J].沈阳工程学院学报(社会科学版),2012,8(4):549-552. |
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| 作者姓名： | 程景鑫 李欧 |
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| 作者单位： | 沈阳师范大学外国语学院,沈阳,110034 |
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| 摘 要： | 听力水平直接影响交际,而听力教学与听力能力的提高息息相关,因此了解听力课的教学现状对外语人才培养有着重大意义。本研究分别以沈阳师范大学外国语学院英语专业教师为访谈对象、以学生为调查对象,旨在了解英语专业听力教学现状。研究发现,英语专业听力教学包含以下6个因素,即教学效果、教学目标、教学内容、教学方式、听力技能讲授和教学手段;听力课教学效果令人满意;学生和教师对现行教材相对满意;学生课外努力程度和听力练习效果仍需提高。
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| 关 键 词： | 听力教学 英语专业 听力水平 |
The survey report on the status of listening teaching for English majors——Taking the study on listening teaching in Shenyang Normal University as case |
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| CHENG Jing-xin,LI Ou.The survey report on the status of listening teaching for English majors——Taking the study on listening teaching in Shenyang Normal University as case[J].Journal of Shenyang Institute of Engineering:Social Sciences,2012,8(4):549-552. |
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| Authors: | CHENG Jing-xin LI Ou |
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| Institution: | (School of Foreign Languages,Shenyang Normal University,Shenyang 110034,China) |
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| Keywords: | listening teaching English majors listening proficiency |
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