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| 高校教师的行为选择及对策 | |
| 引用本文： | 谭宏,闫景丽,李玉香,彭桂芳,罗娅君.高校教师的行为选择及对策[J].经济师,2012,7(3):92-93. |
| 作者姓名： | 谭宏 闫景丽 李玉香 彭桂芳 罗娅君 |
| 作者单位： | 1. 雅安职业技术学院 四川雅安625000 2. 宜宾职业技术学院 四川宜宾644003 3. 西南科技大学 四川绵阳621010 4. 内江职业技术学院 四川内江641100 5. 绵阳师范学院 四川绵阳621000 |
| 摘 要： | 高校教师是高校职能发挥的主体,高校教师的行为选择直接影响高职职能的发挥。文章通过问卷调查及访谈方式,发现高校的主要职能与教师的个体选择存在着矛盾和冲突,高校教师的行为选择会受到教师自身的因素、高校的类型、政策的导向等的影响。在对高校教师行为选择的理论分析基础上,提出应根据高校的层次和性质、教师的学科类型等合理调整教师考评体系,以引导教师的行为选择与高校的基本职能相一致。 |
| 关 键 词： | 高校教师 考评体系 行为选择 |
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