自动化专业的课程思政改革探析——以《机电基础》课程为例

高校思政课作为思政工作的“主渠道”和“主阵地”是当代中国高等教育的创新之举，是高职院校培养高素质技术技能人才的重要途径。《机电基础》作为专业基础课，应实现学科教育与德育培养相统一。针对《机电基础》专业性强，寻找与思政元素契合点难的突出现状，本文阐述了思政元素的内涵，分析了思政元素挖掘的策略，最后给出了课程思政设计思路。