《工程地质与土质》课程思政单元教学设计——以《模块二：土的工程性质及土工试验》为例

本文探讨如何进行课程思政单元教学设计，以工程地质与土质课程模块二为例，从课程思政改革渗入课前、融入课中、拓展课后三个步骤，将工匠精神、辩证唯物主义思维、专业责任感、职业意识、珍惜幸福生活等思政元素融入教学，结合信息化教学手段完成了工程地质与土质课程思政教学改革，与思政课程协同育人的新格局，并取得良好成效。