|
|||||
|
|
| 古代教育思想对现代教育实践的启示 | |
| 引用本文： | 丁全忠,谷小龙,邬淑红. 古代教育思想对现代教育实践的启示[J]. 金融教学与研究, 2002, 0(2): 46-48 |
| 作者姓名： | 丁全忠 谷小龙 邬淑红 |
| 作者单位： | 1. 河北大学政法学院,保定,071000 2. 廊坊师范学院政史系,廊坊,065000 3. 保定金融高等专科学校,保定,071009 |
| 摘 要： | 中国古代教育思想源远流长，博大精深，教育家们集历代教育实践的经验智慧，提出了许多极具特色的教育理念和方法。其中，因材施教、启发诱导，温故知新、学思并重，循序渐进、由博返约，言传身教、尊师爱生等内容，在提倡素质教育的今天，仍具有重要的现实间意义和参考价值。 |
| 关 键 词： | 古代 教育思想 现代 教育实践 中国 因材施教 素质教育 独立思考能力 教学方法 |
| 文章编号： | 1006-3544(2002)02-0046-03 |
The Enlightenment of the Ancient Education Thoughts to Modern Education Practice |
|
| Ding Quan zhong,Gu Xiaolong,Wu Shuhong. The Enlightenment of the Ancient Education Thoughts to Modern Education Practice[J]. Finance Teaching and Research, 2002, 0(2): 46-48 | |
| Authors: | Ding Quan zhong Gu Xiaolong Wu Shuhong |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |