高职高专校园文化建设探索

本文通过分析高职校园文化的内涵及定位,提出高职校园文化建设应当建立体现高职特色的校园文化体系,融入更多职业特征,职业技能,职业道德,职业素质的校园文化体系,以四平职业大学为例,探讨高职院校构建独特的校园文化、传承学校特色、打造学校品牌的必要性,通过各种活动的开展,加强思想道德教育,营造良好教人氛围,培养具有高职高专特色的校园文化。